督学也是一种资源
我成为一名挂牌督学已经将近两年。初到此岗位，我认真学习挂牌督学的工作内容、工作方法。经过多次培训和自学，我明白了督学的工作性质。督学既要在督导的过程中发现问题，更要帮助幼儿园找到解决问题方法，促使幼儿园改进工作，这样我们督学的督导才会得到办学者的认同，才会实现督学挂牌督导的价值。
【案例背景】
无证幼儿园以盈利为目的，多为租用房屋及设施，办学面积不足，设施简陋，教学环境相对较差，不能满足教育教学活动所需。面对现代幼儿教育的发展，幼儿需要大量的室内外的活动空间，以满足幼儿身心健康成长。
【案例描述】
2019年4月，针对本月《经常性督导检查表》对我所负责的幼儿园进行常规检查，当查到金色童心幼儿园时，与园长郭建杰和执行园长梁晓霞沟通幼儿园安全工作开展问题，当涉及活动安全时，郭园长提到想在“六一”儿童节时组织一场文艺演出，我对此也很感兴趣。督导工作结束后，我们对此进行了深入探讨。郭园长表示，想花点钱给孩子创造一个展示的舞台，同时向家长展示幼儿园的教育教学成果。由于幼儿园场地不具备组织大型活动的条件，因此没下定决心。我们集思广益，讨论结果为三个备选地点：无人机基地礼堂、泥洼村礼堂、百善学校阶梯教室，待考察后确定地点。
随后一段时间，幼儿园进入紧张的准备阶段。五一假期结束后，我再次到金色童心幼儿园了解准备情况。郭园长带领相关人员经预测会有包括幼儿、家长、嘉宾、教职工等大约500人参加活动，幼儿园肯定容纳不下，无人机基地礼堂和泥洼村礼堂由于种种原因不能使用，百善学校阶梯教室最多容纳300人，且百善地区没有合适的礼堂可用，事情一度陷入僵局。这时郭园长提出是不是可以在室外开展活动，学校的操场能不能使用，我当时表示大力支持。当即到现场查看，在考虑现场条件、天气等情况后，最后确定六月一日晚上七点半开始，在百善学校操场举行文艺演出。幼儿园负责舞台、音响、灯光等设备的租赁工作。由于活动在夜间开展，我与百善派出所联系，当天由民警、辅警、幼儿园和学校的保安负责安全保卫工作。
经过多方共同努力，周密筹划，认真准备，六月一日晚上七点半，金色童心幼儿园庆六一文艺演出顺利开始。活动当天著名儿童教育专家“知心姐姐”卢勤，以及区、镇、学校领导参加了活动并致辞。师生热情洋溢的演出，嘉宾与幼儿及家长的互动，邀请的专业演员的演出，掀起一阵阵高潮，演出取得了圆满成功。
【案例反思】
1.找准定位，建立和谐的“督导”与“被督导”关系
督导任务的本质是为了教育的规范，为了幼儿教育的进步与发展，为了促进更多幼儿园走向优质，让更多的幼儿享受公平而有质量的学前教育。在对民办幼儿园督学前我反复思考：对民办幼儿园督学到底应“督”什么？自己与“督学校园”应该建立怎样的关系？怎样才能通过督学行为推动民办幼儿园规范、健康、有序的发展？为此，在督学的过程中，我以监督者、引导者、合作者、宣传者的身份，首先对责任区内的幼儿园开展了宣传工作，介绍责任区督学工作的意义，督学工作的原则和任务等，使被督学的幼儿园认识到责任督学制度既是对幼儿园的“监督”，也是对幼儿园发展的“引导”，是服务幼儿园的。同时督学也是一种资源，引导幼儿园建立起对督学资源的利用意识，变压力为幼儿园发展的需要和动力。
2.热情督导 注重实效
责任督学要树立督导即服务的理念，在督导工作中要公平、公正，力求看到民办幼儿园工作最真实的一面。反映督导中发现的问题时要实事求是，做到准确、客观、具体，不回避、不掩饰、不夸大，热情与幼儿园一起探讨问题，主动帮助幼儿园寻找解决问题的方法，针对其提出的困难，如校舍规划、课程游戏化、环境创设、区域游戏开展等工作给予多方细致指导，以促进幼儿园发展，教师成长。
和她们成为良师益友，宣传新时期对幼儿教育的新要求、新机遇，多了解他们的真实想法，组织责任区内幼儿园相互观摩学习，研讨交流，分享好的办园经验、做法。而对于需整改的问题通过对整改过程、结果的监督，做到跟踪到底整改到位。同时我还积极把幼儿园的困难、家长的需求放在心头，在自己力所能及的范围内解决或反映，做好他们的“专属顾问”，树立良好的督学形象，督学一方、造福一方。
3.努力提升督学自身综合素质
责任督学是一个专业性很强的特殊岗位，既要懂管理，晓法规，,又要具备较高的专业素养。不仅要求我们熟悉各种教学方法和理念，还要求我们具备敏锐的目光——善于发现各种问题的存在，智慧的头脑——准确分析各种问题的根源，果断的行动——创新解决各种问题的能力。为此，督学要认真反复学习督导政策法规文件，积极参加督导能力提升培训，不断丰富和拓展自己的教育督导理念，同时对学前教育领域的有关文件、条例准则，市区各级各类幼儿园评估细则做到熟悉掌握，特别是对新出台的《幼儿园办园行为督导评估办法》要研读分析，在学习实践中提高自己的学习与实践、思考与创新，沟通与协调、评估与指导、研究与反思等能力。要坚持原则，廉洁自律，既要有勇气有担当，又要有原则有智慧，针对新形势的幼儿教育督导，不断寻求行之有效的督导策略，为幼教事业发展保驾护航。